[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=\u00bb.vc_custom_1758666642894{margin-top: 50px !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb4\/12″][mk_custom_box padding_vertical=\u00bb35″ padding_horizental=\u00bb30″ min_height=\u00bb80″ border_color_style=\u00bbsingle_color\u00bb border_color=\u00bb#939393″ border_width=\u00bb2″][vc_widget_sidebar title=\u00bbMen\u00fa MINT\u00bb sidebar_id=\u00bbsidebar-2″][\/mk_custom_box][\/vc_column][vc_column width=\u00bb8\/12″][mk_fancy_title line_height=\u00bb50″ margin_bottom=\u00bb0″ font_family=\u00bbnone\u00bb]\n
Con el objetivo de consolidar el perfil MINT (Matem\u00e1ticas, Inform\u00e1tica, Ciencias Naturales y Tecnolog\u00eda), la escuela ha conformado un equipo de trabajo interdisciplinario que coordina, impulsa y eval\u00faa las acciones vinculadas a esta orientaci\u00f3n. La designaci\u00f3n de un equipo espec\u00edfico refleja la importancia que la instituci\u00f3n otorga a la formaci\u00f3n cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica de sus estudiantes.<\/span><\/p>\n El trabajo del equipo MINT se eval\u00faa en funci\u00f3n de la elecci\u00f3n de asignaturas por parte de los estudiantes, la autoevaluaci\u00f3n de su aprendizaje y la articulaci\u00f3n con socios externos que fortalecen la propuesta.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Responsable de nivel: <\/span>Licenciada Natalia Montini (<\/b>natalia.montini@holmbergschule.edu.ar<\/b><\/a>).<\/b><\/p>\n Referentes de materias MINT: Juli\u00e1n Gosatti<\/strong>\u00a0 (Matem\u00e1tica – Tecnolog\u00eda – Inform\u00e1tica) – <\/span>Andrea Araguez<\/strong> (Cs. Naturales)<\/p>\n En el nivel secundario se ofrece una s\u00f3lida formaci\u00f3n en las \u00e1reas MINT, con un plan de estudios que garantiza un n\u00famero significativo de horas semanales dedicadas a estas materias. Este enfoque busca fortalecer el pensamiento l\u00f3gico, la investigaci\u00f3n cient\u00edfica y el desarrollo de habilidades tecnol\u00f3gicas de nuestros estudiantes.<\/span><\/p>\n En el \u00e1rea de <\/span>Matem\u00e1tica<\/b>, la carga horaria es de 4 horas semanales tanto en el Ciclo B\u00e1sico como en el Ciclo Superior.<\/span><\/p>\n En <\/span>Biolog\u00eda<\/b>, los estudiantes del Ciclo B\u00e1sico cursan 2 horas semanales, mientras que en el Ciclo Superior cuentan con 3 horas en 4\u00ba a\u00f1o y 4 horas semanales en 5\u00ba y 6\u00ba a\u00f1o.<\/span><\/p>\n En <\/span>Fisicoqu\u00edmica<\/b>, la propuesta contempla 2 horas semanales en el Ciclo B\u00e1sico. En el Ciclo Superior, las asignaturas de F\u00edsica y Qu\u00edmica se dictan con 3 horas semanales cada una.<\/span><\/p>\n En cuanto a <\/span>Inform\u00e1tica<\/b>, se desarrollan contenidos desde 1\u00ba a\u00f1o a 4\u00ba a\u00f1o, en los los laboratorios de Tecnolog\u00eda y Rob\u00f3tica. Para los cursos IB (5\u00ba B y 6\u00ba B)\u00a0 se fomenta la vinculaci\u00f3n de esta \u00e1rea con <\/span>tecnolog\u00eda del dise\u00f1o<\/span><\/a>\u00a0 con 4 horas semanales en cada a\u00f1o.\u00a0<\/span><\/p>\n La asignatura <\/span>NTICX (Nuevas Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Conectividad)<\/b> se dicta en 4\u00ba a\u00f1o con una carga horaria de 2 horas semanales.<\/span><\/p>\n Nuestra escuela no solo fortalece el \u00e1rea MINT a trav\u00e9s de su plan de estudios, sino que adem\u00e1s promueve actividades extracurriculares y optativas que ampl\u00edan las oportunidades de aprendizaje y motivan a los estudiantes a explorar estos campos con mayor profundidad.<\/span><\/p>\n Entre las propuestas que llevamos adelante se encuentran la participaci\u00f3n en <\/span>Olimp\u00edadas de Matem\u00e1tica, F\u00edsica y Qu\u00edmica<\/b>, as\u00ed como la oferta de <\/span>tutor\u00edas de Biolog\u00eda, Fisicoqu\u00edmica y Alem\u00e1n<\/b>, que permiten acompa\u00f1ar y reforzar el aprendizaje de los estudiantes.<\/span><\/p>\n En articulaci\u00f3n con la <\/span>Universidad Tecnol\u00f3gica Nacional (UTN)<\/b>, se desarrollan talleres de <\/span>tecnolog\u00eda y programaci\u00f3n<\/span><\/a>, incluyendo contenidos como Phtosohop, E<\/strong><\/span>xcel y Scratch<\/strong>.<\/strong> Asimismo, se prev\u00e9 la implementaci\u00f3n de un <\/span>taller optativo de tecnolog\u00eda y rob\u00f3tica<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n[\/vc_column_text][vc_video link=\u00bbhttps:\/\/youtu.be\/swOIaO8VWNs\u00bb][vc_column_text disable_pattern=\u00bbfalse\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1765905546261{margin-top: 0px !important;margin-bottom: 0px !important;padding-top: 0px !important;}\u00bb]\n Nuestra escuela promueve la participaci\u00f3n de los estudiantes en competencias locales, regionales, nacionales e internacionales vinculadas a las \u00e1reas MINT. Estas instancias de intercambio y aprendizaje permiten a los alumnos profundizar conocimientos, desarrollar el pensamiento cr\u00edtico y fortalecer el trabajo en equipo.<\/span><\/p>\n Cada a\u00f1o, nuestros estudiantes participan en las <\/span>Olimp\u00edadas de Matem\u00e1tica, F\u00edsica y Qu\u00edmica<\/b>, tanto en niveles locales como regionales y nacionales, siendo adem\u00e1s la escuela sede en varias de estas instancias. Entre las competencias de matem\u00e1tica se incluyen <\/span>OAF, OAQ, <\/b>OMA<\/b>, <\/b>\u00d1and\u00fa<\/b> y Mateclubes<\/b>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n En el \u00e1mbito internacional, nuestra instituci\u00f3n participa de competencias en tres idiomas. Por un lado, en el proyecto <\/span>Jugend Debattiert<\/b><\/a>, una iniciativa que re\u00fane a escuelas alemanas en el exterior para debatir sobre temas vinculados al ambiente, la sustentabilidad, el uso de la tecnolog\u00eda y los medios de comunicaci\u00f3n. La <\/span>competencia<\/span><\/a> cuenta con instancias internas, nacionales e internacionales, lo que brinda a nuestros alumnos la oportunidad de desarrollarse en la argumentaci\u00f3n y el pensamiento cr\u00edtico. Por el otro, en la <\/span>Competencia Interna Biling\u00fce de Debate<\/b><\/a>,<\/b> cuyo proyecto se desarrolla en espa\u00f1ol desde 2\u00ba a\u00f1o y, a partir de 4\u00ba, los estudiantes pueden sumarse tambi\u00e9n al taller de debate en ingl\u00e9s. Con este entrenamiento, nuestros equipos han obtenido destacados resultados en las competencias externas de la Asociaci\u00f3n de Debate Argentino (ADA), y logran fortalecer sus habilidades de oralidad, argumentaci\u00f3n, pensamiento cr\u00edtico y compromiso social en ambas lenguas.<\/span><\/p>\n Asimismo, la escuela ha sumado su participaci\u00f3n en la <\/span>Olimp\u00edada de Ambiente \u201cCopa Clim\u00e1tica 2025\u201d<\/b><\/a>, un espacio en el que estudiantes de distintos pa\u00edses abordan problem\u00e1ticas ambientales actuales, reflexionando y proponiendo soluciones innovadoras.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Nuestra escuela desarrolla acciones espec\u00edficas para despertar el inter\u00e9s y la motivaci\u00f3n en el estudio de las materias vinculadas a MINT, con una perspectiva de g\u00e9nero.\u00a0<\/span><\/p>\n Entre las propuestas se destaca el <\/span>Taller \u201cMujeres en la Ciencia\u201d<\/b>, que cuenta con la participaci\u00f3n de ex alumnas de la instituci\u00f3n actualmente dedicadas a carreras cient\u00edficas. Este espacio constituye una oportunidad para que las estudiantes conozcan de primera mano experiencias profesionales inspiradoras, derribando estereotipos y acerc\u00e1ndose a distintos campos del conocimiento.<\/span><\/p>\n La Orientaci\u00f3n Vocacional es un proceso integral que acompa\u00f1a a los estudiantes en la construcci\u00f3n de su futuro acad\u00e9mico y profesional, considerando el v\u00ednculo entre cada persona y su contexto social, pol\u00edtico y geogr\u00e1fico. Este camino favorece la autorrealizaci\u00f3n, permite desplegar aptitudes y habilidades, y ayuda a reafirmar o redefinir rasgos de la personalidad en di\u00e1logo con el entorno.<\/span><\/p>\n En este <\/span>proyecto<\/span><\/a>, el estudiante es el protagonista, asumiendo un rol activo y reflexivo para tomar decisiones conscientes. El equipo docente act\u00faa como facilitador, creando las condiciones para que cada joven explore sus intereses, fortalezas y posibles campos de desarrollo.<\/span><\/p>\n Se inicia con una charla introductoria para presentar el concepto de vocaci\u00f3n, la modalidad de trabajo y los objetivos del taller. A trav\u00e9s de encuentros grupales y din\u00e1micas, se indagan intereses, habilidades, fortalezas y \u00e1mbitos de desarrollo personal, elaborando un perfil vocacional que sirva de base para la b\u00fasqueda de carreras y universidades.<\/span><\/p>\n Se realizan entrevistas individuales para acompa\u00f1ar de manera personalizada la elecci\u00f3n de carrera, analizando aspectos como universidad, sede y transporte. Paralelamente, se fomenta la participaci\u00f3n en Ferias de Universidades, donde los estudiantes pueden interactuar con instituciones acad\u00e9micas, programas internacionales y empresas, adem\u00e1s de recibir asesoramiento especializado.<\/span><\/p>\n El proceso culmina con una charla organizada junto a la Comisi\u00f3n de Exalumnos, en la que antiguos estudiantes comparten sus experiencias universitarias y profesionales. En un primer momento, se presentan de manera conjunta, y luego se dividen en grupos para un intercambio m\u00e1s cercano, permitiendo a los alumnos realizar preguntas y despejar dudas.<\/span><\/p>\n Este proyecto, coordinado por el Equipo de Orientaci\u00f3n Escolar del Nivel Secundario, reafirma el compromiso de la Holmberg Schule con el acompa\u00f1amiento integral de sus estudiantes en la importante decisi\u00f3n de construir su camino vocacional y profesional.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Entre las principales actividades se destacan las <\/span>salidas educativas a museos y universidades<\/b>, as\u00ed como la participaci\u00f3n de los alumnos en instancias de <\/span>pr\u00e1cticas de laboratorio<\/b> en la Facultad de Farmacia y Bioqu\u00edmica de la <\/span>Universidad de Buenos Aires (UBA)<\/b><\/a>, visita a la <\/span>Facultad de Ingenier\u00eda de la UBA<\/b><\/a> y la participaci\u00f3n en la <\/span>Muestra Universitaria organizada por el Colegio St. George<\/b>. Por su parte, tambi\u00e9n mantiene contacto con empresas como <\/span>Micromec\u00e1nica y Gora<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n En otro orden se pueden mencionar las salidas educativas que promueven la importancia del <\/span>cuidado del ambiente<\/b><\/a> y el <\/span>contacto con la naturaleza<\/b><\/a>.<\/span><\/p>\n Estos espacios facilitan a los estudiantes un contacto directo con el mundo acad\u00e9mico, empresarial y con la diversidad de opciones de formaci\u00f3n superior. Asimismo, permiten acercar a los estudiantes al \u00e1mbito cient\u00edfico y ampliar sus horizontes en el campo de la investigaci\u00f3n.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][mk_page_section bg_image=\u00bbhttps:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/slider03.jpg\u00bb bg_repeat=\u00bbno-repeat\u00bb bg_stretch=\u00bbtrue\u00bb video_color_mask=\u00bb#1b5957″ video_opacity=\u00bb0.8″ min_height=\u00bb0″ js_vertical_centered=\u00bbtrue\u00bb padding_top=\u00bb60″ padding_bottom=\u00bb60″ has_top_shape_divider=\u00bbtrue\u00bb has_bottom_shape_divider=\u00bbtrue\u00bb el_class=\u00bboculto\u00bb sidebar=\u00bbsidebar-1″][vc_column][mk_fancy_title tag_name=\u00bbh4″ color=\u00bb#ffffff\u00bb size=\u00bb36″ force_font_size=\u00bbtrue\u00bb size_tablet=\u00bb20″ size_phone=\u00bb20″ txt_transform=\u00bbnone\u00bb margin_bottom=\u00bb10″ font_family=\u00bbnone\u00bb]COMPONENTES TRONCALES<\/span>[\/mk_fancy_title][vc_column_text disable_pattern=\u00bbfalse\u00bb animation=\u00bbfade-in\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1655997768033{margin-bottom: 0px !important;}\u00bb]\n Adem\u00e1s, el Nivel Secundario en su Ciclo Superior Orientado en Cs. Exactas y Naturales y en Cs. Sociales y Humanidades contin\u00faa con el dise\u00f1o curricular que corresponde al Plan de Estudios de la Provincia de Buenos Aires.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/mk_page_section][vc_row][vc_column][mk_fancy_title style=\u00bbtrue\u00bb size=\u00bb22″ font_family=\u00bbnone\u00bb]Novedades MINT[\/mk_fancy_title][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_basic_grid post_type=\u00bbpost\u00bb max_items=\u00bb4″ grid_id=\u00bbvc_gid:1780068360670-92716c033dad20f45f02cac2704ffb98-1″ taxonomies=\u00bb64″][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [mk_page_section bg_image=\u00bbhttps:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/1.png\u00bb blend_mode=\u00bbmultiply\u00bb bg_position=\u00bbcenter center\u00bb bg_stretch=\u00bbtrue\u00bb enable_3d=\u00bbtrue\u00bb min_height=\u00bb0″ js_vertical_centered=\u00bbtrue\u00bb padding_top=\u00bb000″ padding_bottom=\u00bb140″ sidebar=\u00bbsidebar-1″][vc_column css=\u00bb.vc_custom_1650644949020{margin-top: 0px !important;}\u00bb][mk_padding_divider size=\u00bb140″ visibility=\u00bbhidden-sm\u00bb][vc_empty_space height=\u00bb150px\u00bb][\/vc_column][\/mk_page_section][vc_row disable_element=\u00bbyes\u00bb][vc_column][vc_column_text] [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row css=\u00bb.vc_custom_1758666642894{margin-top: 50px !important;}\u00bb][vc_column width=\u00bb4\/12″][mk_custom_box padding_vertical=\u00bb35″ padding_horizental=\u00bb30″ min_height=\u00bb80″ border_color_style=\u00bbsingle_color\u00bb border_color=\u00bb#939393″ border_width=\u00bb2″][vc_widget_sidebar title=\u00bbMen\u00fa MINT\u00bb sidebar_id=\u00bbsidebar-2″][\/mk_custom_box][\/vc_column][vc_column width=\u00bb8\/12″][mk_fancy_title line_height=\u00bb50″ margin_bottom=\u00bb0″ font_family=\u00bbnone\u00bb] MINT en Nivel Secundario [\/mk_fancy_title][vc_column_text disable_pattern=\u00bbfalse\u00bb css=\u00bb.vc_custom_1780068396419{margin-top: 0px !important;margin-bottom: 0px !important;padding-top: 0px !important;}\u00bb] Con el objetivo de consolidar […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-26474","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26474","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26474"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26474\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27288,"href":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26474\/revisions\/27288"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26474"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}Referentes de nivel<\/h3>\n
Orientaci\u00f3n MINT en la propuesta acad\u00e9mica del nivel<\/b><\/h3>\n
Propuestas extracurriculares\u00a0<\/b><\/h3>\n
Participaci\u00f3n en competencias<\/b><\/h3>\n
Promoci\u00f3n de la participaci\u00f3n de mujeres en \u00e1reas MINT<\/b><\/h3>\n
Proyecto de Orientaci\u00f3n Vocacional \u2013 6\u00ba A\u00f1o\u00a0<\/b><\/h3>\n
Propuesta de trabajo<\/b><\/h4>\n
\n
Primera etapa:<\/strong><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n
\n
Segunda etapa:<\/strong><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Salidas educativas vinculadas con la ense\u00f1anza MINT<\/b><\/h3>\n
\n