{"id":26510,"date":"2025-09-24T09:35:34","date_gmt":"2025-09-24T12:35:34","guid":{"rendered":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/?page_id=26510"},"modified":"2026-05-30T02:41:15","modified_gmt":"2026-05-30T05:41:15","slug":"proyecto-ambiental-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/que-ofrecemos\/proyecto-ambiental-2\/","title":{"rendered":"Proyecto Ambiental"},"content":{"rendered":"[vc_row][vc_column][mk_fancy_title tag_name=\u00bbh1&#8243; margin_bottom=\u00bb0&#8243; font_family=\u00bbnone\u00bb]\n<h1><b>Proyecto Ambiental Institucional<\/b><\/h1>\n[\/mk_fancy_title][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1780076196212{margin-bottom: 0px !important;}\u00bb]\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: right;\"><em><span style=\"font-weight: 400;\">(\u2026) la educaci\u00f3n ambiental es un componente nodal y no un simple accesorio de la educaci\u00f3n, ya que involucra nada menos que la reconstrucci\u00f3n del sistema de relaciones entre personas, sociedad y ambiente.\u201d (Sauve, 1999)<\/span><\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El trabajo para cuidar el ambiente en el colegio surgi\u00f3 en el a\u00f1o 2006 cuando se comenz\u00f3 a separar papeles en todas las secciones de la escuela para colaborar con la campa\u00f1a \u201cVa Por los Pibes del Hospital Garrahan\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">El proyecto fue creciendo y hoy en d\u00eda el colegio lleva adelante, en conjunto con distintos actores de la comunidad educativa, diversas acciones institucionales y proyectos \u00e1ulicos tendientes al cuidado del entorno y la formaci\u00f3n ciudadana ambientalmente responsable.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h4><strong>Algunos de los objetivos principales del proyecto son:<\/strong><\/h4>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ense\u00f1ar que el ambiente es un espacio que surge de la relaci\u00f3n entre sociedad y naturaleza, fundamentalmente complejo y que, por ende, requiere de m\u00faltiples enfoques y la consideraci\u00f3n de los distintos actores que lo han construido a lo largo del tiempo.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Dise\u00f1ar propuestas did\u00e1cticas que impacten positivamente en la vida de los estudiantes, que incluyan la acci\u00f3n directa, procurando obtener resultados observables por parte de la comunidad educativa y que, adem\u00e1s, la involucren en su desarrollo.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Reconocer las relaciones entre lo que est\u00e1 \u201caqu\u00ed\u201d y lo que est\u00e1 \u201call\u00e1\u201d o \u201clejos\u201d; entre el pasado, el presente y el futuro; entre lo local y lo global; entre la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica; entre la identidad y la alteridad; entre la salud y el ambiente; entre la ciudadan\u00eda y la democracia.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Conocer las principales problem\u00e1ticas ambientales a distintas escalas de an\u00e1lisis (local, nacional, regional, global) y los actores sociales involucrados directa e indirectamente; as\u00ed como los diversos niveles de responsabilidad de cada uno en dichas problem\u00e1ticas.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Construir normas y valores ambientales basados en ciencia y en el autoreconocimiento como seres integrantes de la naturaleza y de una comunidad a la que debemos respetar y cuidar.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ejercitarse en la resoluci\u00f3n de problemas cuya finalidad es desarrollar destrezas y actitudes proactivas.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\" aria-level=\"1\"><span style=\"font-weight: 400;\">Aprender a trabajar juntos, compartir, escuchar, discutir para buscar soluciones posibles y creativas.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1780076313889{margin-bottom: 0px !important;}\u00bb]<div id=\"attachment_27358\" style=\"width: 682px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-27358\" class=\"wp-image-27358 size-full\" title=\"En 2025 hicimos mucho, en 2026 vamos por m\u00e1s\" src=\"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image.png\" alt=\"\" width=\"672\" height=\"366\" srcset=\"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image.png 672w, https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/image-300x163.png 300w\" sizes=\"(max-width: 672px) 100vw, 672px\" \/><p id=\"caption-attachment-27358\" class=\"wp-caption-text\">En 2025 hicimos mucho, en 2026 vamos por m\u00e1s<\/p><\/div>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3 dir=\"ltr\">PROYECTO AMBIENTAL 2026<\/h3>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Continuidad de proyectos y actividades institucionales realizados:<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Proyectos institucionales:<\/p>\n<ul>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">RAES, residuos tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Separaci\u00f3n de papeles para su posterior reciclaje<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Tapitas Solidarias (a este le sumar\u00edamos cds y llaves).<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Propuestas\/ proyectos\/ actividades del PA para 2026 con participaci\u00f3n del PA:<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Muchas ya acordadas con las referentes del \u00e1rea Ambiental en diciembre y plasmadas en el acta correspondiente:<\/p>\n<ul>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Campa\u00f1a de disminuci\u00f3n de los descartables: TTT (Tra\u00e9 Tu Taza) y de los que se generan en el comedor (recambio por acero inoxidable, disminuci\u00f3n de desperdicio de comida).<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Nuevo logotipo para el Proyecto Ambiental<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Actividad especial\/ Jornada ambiental para el 5 de junio (o en la semana anterior o siguiente en los 3 niveles) por el D\u00eda Mundial del Ambiente<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Reorganizaci\u00f3n y\/o ajustes de la separaci\u00f3n de papeles en todos los niveles<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Participaci\u00f3n en Feria de ciencias, Marat\u00f3n de lectura y Mercado Navide\u00f1o.<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Rinc\u00f3n verde en las aulas de NP (gr\u00fcne Ecke).<\/p>\n<\/li>\n<li dir=\"ltr\">\n<p dir=\"ltr\" role=\"presentation\">Incorporaci\u00f3n de la mirada ambiental en las planificaciones del a\u00f1o.<\/p>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p dir=\"ltr\"><strong>Afianzamiento del rol de las referentes ambientales:<\/strong><\/p>\n<p dir=\"ltr\">Relacionado con la necesidad de acompa\u00f1ar a las dem\u00e1s referentes de \u00e1reas (incluyendo los Idiomas, Educaci\u00f3n F\u00edsica, Nutricionista, Biblioteca y Talleres) y a las\/los colegas para ofrecer nuestra ayuda y acompa\u00f1amiento. Es preciso hacer conocer nuestra funci\u00f3n y tambi\u00e9n interiorizarnos sobre qu\u00e9 est\u00e1n haciendo las\/los colegas para poder pensar transversalmente desde el eje ambiental.<\/p>\n[\/vc_column_text][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1780076345828{margin-bottom: 0px !important;}\u00bb]<strong>Capacitaci\u00f3n docente en Ley de Educaci\u00f3n Ambiental Integral<\/strong><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En el marco de la formaci\u00f3n continua de nuestro equipo, se llev\u00f3 a cabo una capacitaci\u00f3n docente virtual sobre la <\/span><a href=\"https:\/\/view.genially.com\/67315a2b3b08cc3462e91565\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ley de Educaci\u00f3n Ambiental Integral<\/span><\/a><span style=\"font-weight: 400;\">, con el prop\u00f3sito de fortalecer la conciencia ecol\u00f3gica y las pr\u00e1cticas sostenibles en toda la comunidad educativa.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][mk_gallery images=\u00bb26654,26658,26653,26657,26656,26655&#8243;][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column][mk_fancy_title tag_name=\u00bbh1&#8243; margin_bottom=\u00bb0&#8243; font_family=\u00bbnone\u00bb] Proyecto Ambiental Institucional [\/mk_fancy_title][vc_column_text css=\u00bb.vc_custom_1780076196212{margin-bottom: 0px !important;}\u00bb] (\u2026) la educaci\u00f3n ambiental es un componente nodal y no un simple accesorio de la educaci\u00f3n, ya que involucra nada menos que la reconstrucci\u00f3n del sistema de relaciones entre personas, sociedad y ambiente.\u201d (Sauve, 1999) El trabajo para cuidar el ambiente en el colegio [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":7814,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26510"}],"collection":[{"href":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=26510"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26510\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":27503,"href":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/26510\/revisions\/27503"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/7814"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/holmbergschule.edu.ar\/v4\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=26510"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}