En la materia Aprender Haciendo, correspondiente a tercer año del Nivel Secundario, buscamos que los estudiantes aprendan a aplicar el método científico a través del Taller Labor. Para ello, comenzamos preguntándonos qué hace que un científico sea realmente un científico, qué estudia y de qué manera trabaja. 

A partir de estas preguntas, reflexionamos sobre si es necesario pertenecer a las llamadas “ciencias duras” para aplicar el método científico y si existe una única forma de hacer ciencia.

Con estas ideas en mente, los estudiantes comenzaron a desarrollar sus propias investigaciones: aprendieron a diseñar experimentos, identificar variables, seleccionar herramientas de medición adecuadas, recolectar datos y representarlos mediante gráficos.

A lo largo del taller realizaron diferentes actividades breves, en las que analizaron datos experimentales, diseñaron encuestas orientadas a obtener grandes volúmenes de información y elaboraron modelos con medidas precisas. 

En simultáneo, llevaron adelante un experimento completo con plantas en todas sus etapas: diseño, seguimiento, toma de medidas, elaboración de gráficos y confección de un informe final, presentado luego en una exposición oral como cierre del taller.

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