(…) la educación ambiental es un componente nodal y no un simple accesorio de la educación, ya que involucra nada menos que la reconstrucción del sistema de relaciones entre personas, sociedad y ambiente.” (Sauve, 1999)

El trabajo para cuidar el ambiente en el colegio surgió en el año 2006 cuando se comenzó a separar papeles en todas las secciones de la escuela para colaborar con la campaña “Va Por los Pibes del Hospital Garrahan”. 

El proyecto fue creciendo y hoy en día el colegio lleva adelante, en conjunto con distintos actores de la comunidad educativa, diversas acciones institucionales y proyectos áulicos tendientes al cuidado del entorno y la formación ciudadana ambientalmente responsable. 

Algunos de los objetivos principales del proyecto son:

• Enseñar que el ambiente es un espacio que surge de la relación entre sociedad y naturaleza, fundamentalmente complejo y que, por ende, requiere de múltiples enfoques y la consideración de los distintos actores que lo han construido a lo largo del tiempo.
• Diseñar propuestas didácticas que impacten positivamente en la vida de los estudiantes, que incluyan la acción directa, procurando obtener resultados observables por parte de la comunidad educativa y que, además, la involucren en su desarrollo.
• Reconocer las relaciones entre lo que está “aquí” y lo que está “allá” o “lejos”; entre el pasado, el presente y el futuro; entre lo local y lo global; entre la teoría y la práctica; entre la identidad y la alteridad; entre la salud y el ambiente; entre la ciudadanía y la democracia.
• Conocer las principales problemáticas ambientales a distintas escalas de análisis (local, nacional, regional, global) y los actores sociales involucrados directa e indirectamente; así como los diversos niveles de responsabilidad de cada uno en dichas problemáticas.
• Construir normas y valores ambientales basados en ciencia y en el autoreconocimiento como seres integrantes de la naturaleza y de una comunidad a la que debemos respetar y cuidar.
• Ejercitarse en la resolución de problemas cuya finalidad es desarrollar destrezas y actitudes proactivas.
• Aprender a trabajar juntos, compartir, escuchar, discutir para buscar soluciones posibles y creativas.

En 2025 hicimos mucho, en 2026 vamos por más

PROYECTO AMBIENTAL 2026

Continuidad de proyectos y actividades institucionales realizados:

Proyectos institucionales:

• RAES, residuos tecnológicos.

• Separación de papeles para su posterior reciclaje

• Tapitas Solidarias (a este le sumaríamos cds y llaves).

Propuestas/ proyectos/ actividades del PA para 2026 con participación del PA:

Muchas ya acordadas con las referentes del área Ambiental en diciembre y plasmadas en el acta correspondiente:

• Campaña de disminución de los descartables: TTT (Traé Tu Taza) y de los que se generan en el comedor (recambio por acero inoxidable, disminución de desperdicio de comida).

• Nuevo logotipo para el Proyecto Ambiental

• Actividad especial/ Jornada ambiental para el 5 de junio (o en la semana anterior o siguiente en los 3 niveles) por el Día Mundial del Ambiente

• Reorganización y/o ajustes de la separación de papeles en todos los niveles

• Participación en Feria de ciencias, Maratón de lectura y Mercado Navideño.

• Rincón verde en las aulas de NP (grüne Ecke).

• Incorporación de la mirada ambiental en las planificaciones del año.

Afianzamiento del rol de las referentes ambientales:

Relacionado con la necesidad de acompañar a las demás referentes de áreas (incluyendo los Idiomas, Educación Física, Nutricionista, Biblioteca y Talleres) y a las/los colegas para ofrecer nuestra ayuda y acompañamiento. Es preciso hacer conocer nuestra función y también interiorizarnos sobre qué están haciendo las/los colegas para poder pensar transversalmente desde el eje ambiental.

Capacitación docente en Ley de Educación Ambiental Integral

En el marco de la formación continua de nuestro equipo, se llevó a cabo una capacitación docente virtual sobre la Ley de Educación Ambiental Integral, con el propósito de fortalecer la conciencia ecológica y las prácticas sostenibles en toda la comunidad educativa.