Concepto MINT en el Colegio Holmberg
El propósito de esta iniciativa alemana es consolidar y realzar el valor de las materias Matemática, Informática, Ciencias Naturales y Tecnología (MINT). Para ello, se impulsa la vinculación del colegio con la comunidad, la integración de nuevas tecnologías, la participación activa en concursos, la educación ambiental, la ampliación de tiempos destinados a experimentos y proyectos interdisciplinarios.
Desde sus inicios, el Colegio Holmberg mantiene un fuerte compromiso con la educación en MINT. La gran cantidad de menciones y premios obtenidos en concursos externos a lo largo de los años son una clara muestra de ello.
Con un concepto integral MINT, nuestro colegio ofrece:
- Una alta proporción de asignaturas orientadas a estas disciplinas dentro del horario escolar.
- Un enfoque basado en proyectos.
- Un concepto pedagógico que promueve el aprendizaje desde la acción.
- Una amplia propuesta de actividades extracurriculares, como talleres de Olimpíadas de Matemática, Física y Química.
- Charlas de orientación vocacional y actividades con perspectiva de género, que buscan incentivar la participación de todos los estudiantes, independientemente de su sexo o procedencia.
Este modelo amplía horizontes personales en el ámbito académico y profesional, mientras aporta al crecimiento de una sociedad más inclusiva y orientada a la innovación.
Coordinación institucional
Vanina Enz y María Eugenia Laporte son quienes coordinan, junto con los equipos directivos de cada nivel y docentes MINT, las acciones estratégicas del área a nivel institucional.
Contacto: coordinacionmint@holmbergschule.edu.ar
Representante de los padres:
- Christian Baus
- Sebastián Suárez
COMPONENTES TRONCALES
- TEORÍA DEL CONOCIMIENTO: un eje vertebrador de todo el Programa que reúne cuestiones del Conocimiento en sí mismo y se relaciona con todas las asignaturas. Problematiza el conocimiento y los ámbitos del saber.
- MONOGRAFÍA: un trabajo de investigación que, a partir de la base de la indagación y la autonomía, prepara a los estudiantes para la vida universitaria.
- CAS (CREATIVIDAD, ACCIÓN Y SERVICIO): es un Programa de 18 meses en el cual los estudiantes, a partir de experiencias pueden construir y desarrollar intereses que vinculen la creatividad y la actividad con el servicio.
- GRUPO 1: ESPAÑOL A LITERATURA
- GRUPO 2: ALEMÁN B – ALEMÁN AB INITIO
- GRUPO 3: HISTORIA
- GRUPO 4: BIOLOGÍA
- GRUPO 5: MATEMÁTICA (ANÁLISIS Y ENFOQUES)
- GRUPO 6: TEATRO, MÚSICA Y ARTES VISUALES.
Además, el Nivel Secundario en su Ciclo Superior Orientado en Cs. Exactas y Naturales y en Cs. Sociales y Humanidades continúa con el diseño curricular que corresponde al Plan de Estudios de la Provincia de Buenos Aires.
Novedades MINT
La BAUHAUS – Beneficios del Enfoque MINT-DFU/CLIL para el aprendizaje del idioma alemán.
En nuestro colegio iniciamos un proyecto en idioma alemán en 5° año del nivel primario para sumar a la perspectiva MINT (Matemáticas, Informática, Ciencias Naturales y Tecnología) bajo el enfoque DFU/CLIL (Deutschsprachiger Fachunterricht / Content and Language Integrated Learning). En este marco, los estudiantes aplican sus conocimientos del idioma a un contenido específico y apasionante: […]
El método científico en acción: El taller Labor en 3° año
En la materia Aprender Haciendo, correspondiente a tercer año del Nivel Secundario, buscamos que los estudiantes aprendan a aplicar el método científico a través del Taller Labor. Para ello, comenzamos preguntándonos qué hace que un científico sea realmente un científico, qué estudia y de qué manera trabaja. A partir de estas preguntas, reflexionamos sobre si […]
Proyecto MINT en 2° año: conservación y observación de aves
En el marco del proyecto MINT del Nivel Secundario, los estudiantes de 2do año llevaron a cabo la propuesta “Conservación en reservas naturales urbanas – Avistaje de aves en la Reserva Ecológica Costanera Sur”. A partir del eje disparador “Cuidar la biodiversidad es importante porque…”, se articuló un trabajo conjunto entre las materias de Alemán […]
Participación destacada en las Olimpíadas de Matemática
Nos llena de orgullo compartir los excelentes resultados obtenidos por nuestros estudiantes en las distintas instancias provinciales y nacionales de las Olimpíadas de Matemática desarrolladas a lo largo del año, tanto en los niveles Primario como Secundario. Estas experiencias reflejan el compromiso, la curiosidad y el esfuerzo de cada participante, así como el acompañamiento sostenido […]
Certamen Nacional 2025 – Olimpíada Argentina de Química
Del 21 al 24 de octubre de 2025, un grupo de estudiantes de nuestro colegio participó en el Certamen Nacional de la 35ª Olimpíada Argentina de Química, desarrollado en Villa Giardino, provincia de Córdoba. Durante las jornadas, los alumnos demostraron un alto nivel de compromiso, entusiasmo y excelencia académica, representando a nuestra institución con orgullo [...]
Estudiantes del Nivel Primario participaron del Certamen Provincial de Matemática Ñandú
Del 12 al 14 de agosto del 2025, estudiantes de 5º y 6º año del Nivel Primario representaron a nuestro colegio en el Certamen Provincial de Matemática Ñandú, realizado en la ciudad de Mar del Plata. La experiencia incluyó la instancia de examen en los salones del Hotel Sheraton y la ceremonia de premiación en […]
