Das Ziel dieser in Deutschland als MINT bekannten Initiative ist es, den Wert der Unterrichtsfächer aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) zu festigen und zu steigern. Zu diesem Zweck fördert unsere Institution die Vernetzung mit der Schulgemeinschaft, die Einbindung neuer Technologien im Unterricht und die aktive Teilnahme an Wettbewerben. Außerdem legen wir einen Schwerpunkt auf die Umwelterziehung und investieren mehr Zeit in Experimente und interdisziplinäre Projekte.

Die Holmberg-Schule hat sich seit ihren Anfängen der MINT-Ausbildung verpflichtet. Die zahlreichen Auszeichnungen und Anerkennungen, die sie im Laufe der Jahre bei externen Wettbewerben erhalten hat, belegen dies eindeutig.

In Hinblick auf eine umfassende MINT-Bildung bietet unsere Schule Folgendes an:

• einen hohen Anteil von MINT-Fächern im regulären Stundenplan 
• einen projektbasierten Ansatz.
• ein pädagogisches Konzept, das Lernen durch eigenes Handeln fördert
• ein breites Spektrum an außerschulischen Aktivitäten, wie zum Beispiel Arbeitsgemeinschaften für Mathematik-, Physik- und Chemie-Olympiaden
• Berufsberatungsgespräche und Aktivitäten mit dezidierter Geschlechterperspektive, die die Teilnahme aller Schülerinnen und Schüler unabhängig ihres Geschlechts oder ihrer Herkunft fördern sollen.

Dieser Lehransatz erweitert den persönlichen Horizont unserer Schüler und Schülerinnen im akademischen und beruflichen Bereich und trägt gleichzeitig zur Entwicklung einer Gesellschaft bei, die Integration und Innovation begrüßt und fördert.

Institutionelle Koordination

Vanina Enz und María Eugenia Laporte koordinieren innerhalb unserer Institution gemeinsam mit den Leitungsteams der drei Schulabteilungen und den MINT-Lehrkräften die strategischen Maßnahmen des Bereichs.

Kontakt: coordinacionmint@holmbergschule.edu.ar

Elternvertreter:

• Christian Baus
• Sebastian Suarez